Ιστορικό πλαίσιο
Πολιτικό, κοινωνικό και πολιτιστικό υπόβαθρο της εποχής.
Ο Jean Piaget γεννήθηκε το 1896 στο Neuchâtel, στη γαλλόφωνη δυτική Ελβετία. Η περιοχή ήταν ήδη σημαντικό κέντρο βιομηχανίας και τεχνικής ακρίβειας, ιδιαίτερα συνδεδεμένο με την ωρολογοποιία, ενώ στην ίδια την πόλη υπήρχαν εργοστάσια, τυπογραφεία και η μεγάλη βιομηχανία σοκολάτας Suchard. Το περιβάλλον αυτό, μαζί με την πανεπιστημιακή παράδοση της πόλης, ήταν ιδιαίτερα ευνοϊκό για τις φυσικές επιστήμες, στις οποίες στράφηκε ο Piaget από πολύ νεαρή ηλικία.
Η Ελβετία της νεότητάς του ήταν ένα ομοσπονδιακό, βιομηχανικά αναπτυσσόμενο κράτος που ακολουθούσε πολιτική ουδετερότητας. Κατά τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο παρέμεινε έξω από τις πολεμικές επιχειρήσεις, αν και ο πόλεμος προκάλεσε οικονομικές και κοινωνικές εντάσεις στο εσωτερικό της χώρας. Η ουδετερότητα της Ελβετίας είχε αναγνωριστεί διεθνώς ήδη από το 1815 και αποτέλεσε σημαντικό στοιχείο της θέσης της στην Ευρώπη.
Το 1921 ο Piaget εγκαταστάθηκε στη Γενεύη, σε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα στιγμή για την πόλη. Μετά την καταστροφή του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου, η Γενεύη είχε επιλεγεί ως έδρα της Κοινωνίας των Εθνών και εξελισσόταν γρήγορα σε διεθνές κέντρο διπλωματίας, ειρήνης και συνεργασίας μεταξύ των κρατών. Η πρώτη Συνέλευση της Κοινωνίας των Εθνών πραγματοποιήθηκε εκεί τον Νοέμβριο του 1920.
Την ίδια περίοδο η Γενεύη είχε γίνει επίσης σημαντικό κέντρο νέων ιδεών για την εκπαίδευση και την παιδική ψυχολογία. Το Ινστιτούτο Jean-Jacques Rousseau, όπου άρχισε να εργάζεται ο Piaget το 1921, είχε ιδρυθεί το 1912 και βρισκόταν στην πρωτοπορία της έρευνας για το παιδί και τις νέες παιδαγωγικές μεθόδους. Μετά τον πόλεμο υπήρχε έντονη πεποίθηση ότι μια διαφορετική εκπαίδευση θα μπορούσε να συμβάλει στη δημιουργία μιας πιο ειρηνικής και δημοκρατικής κοινωνίας. Από αυτό το περιβάλλον προέκυψε και το International Bureau of Education, το οποίο ο Piaget διηύθυνε για δεκαετίες.
Στη συνέχεια έζησε την οικονομική κρίση του 1929, την άνοδο του φασισμού και του ναζισμού στην Ευρώπη και τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο. Η Ελβετία παρέμεινε ουδέτερη και δεν υπέστη τις καταστροφές που γνώρισαν οι γειτονικές χώρες, όμως κινητοποίησε τον στρατό της και βρέθηκε υπό μεγάλη οικονομική και πολιτική πίεση.
Μετά τον πόλεμο, η Γενεύη εδραίωσε ακόμη περισσότερο τον διεθνή χαρακτήρα της, ενώ η ψυχολογία και οι επιστήμες της εκπαίδευσης γνώρισαν μεγάλη ανάπτυξη. Ο Piaget πέρασε το μεγαλύτερο μέρος της επιστημονικής ζωής του σε μια πόλη όπου συναντιούνταν η ψυχολογία, η παιδαγωγική, η διεθνής συνεργασία και η αναζήτηση νέων τρόπων εκπαίδευσης των ανθρώπων.
Η Ελβετία της νεότητάς του ήταν ένα ομοσπονδιακό, βιομηχανικά αναπτυσσόμενο κράτος που ακολουθούσε πολιτική ουδετερότητας. Κατά τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο παρέμεινε έξω από τις πολεμικές επιχειρήσεις, αν και ο πόλεμος προκάλεσε οικονομικές και κοινωνικές εντάσεις στο εσωτερικό της χώρας. Η ουδετερότητα της Ελβετίας είχε αναγνωριστεί διεθνώς ήδη από το 1815 και αποτέλεσε σημαντικό στοιχείο της θέσης της στην Ευρώπη.
Το 1921 ο Piaget εγκαταστάθηκε στη Γενεύη, σε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα στιγμή για την πόλη. Μετά την καταστροφή του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου, η Γενεύη είχε επιλεγεί ως έδρα της Κοινωνίας των Εθνών και εξελισσόταν γρήγορα σε διεθνές κέντρο διπλωματίας, ειρήνης και συνεργασίας μεταξύ των κρατών. Η πρώτη Συνέλευση της Κοινωνίας των Εθνών πραγματοποιήθηκε εκεί τον Νοέμβριο του 1920.
Την ίδια περίοδο η Γενεύη είχε γίνει επίσης σημαντικό κέντρο νέων ιδεών για την εκπαίδευση και την παιδική ψυχολογία. Το Ινστιτούτο Jean-Jacques Rousseau, όπου άρχισε να εργάζεται ο Piaget το 1921, είχε ιδρυθεί το 1912 και βρισκόταν στην πρωτοπορία της έρευνας για το παιδί και τις νέες παιδαγωγικές μεθόδους. Μετά τον πόλεμο υπήρχε έντονη πεποίθηση ότι μια διαφορετική εκπαίδευση θα μπορούσε να συμβάλει στη δημιουργία μιας πιο ειρηνικής και δημοκρατικής κοινωνίας. Από αυτό το περιβάλλον προέκυψε και το International Bureau of Education, το οποίο ο Piaget διηύθυνε για δεκαετίες.
Στη συνέχεια έζησε την οικονομική κρίση του 1929, την άνοδο του φασισμού και του ναζισμού στην Ευρώπη και τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο. Η Ελβετία παρέμεινε ουδέτερη και δεν υπέστη τις καταστροφές που γνώρισαν οι γειτονικές χώρες, όμως κινητοποίησε τον στρατό της και βρέθηκε υπό μεγάλη οικονομική και πολιτική πίεση.
Μετά τον πόλεμο, η Γενεύη εδραίωσε ακόμη περισσότερο τον διεθνή χαρακτήρα της, ενώ η ψυχολογία και οι επιστήμες της εκπαίδευσης γνώρισαν μεγάλη ανάπτυξη. Ο Piaget πέρασε το μεγαλύτερο μέρος της επιστημονικής ζωής του σε μια πόλη όπου συναντιούνταν η ψυχολογία, η παιδαγωγική, η διεθνής συνεργασία και η αναζήτηση νέων τρόπων εκπαίδευσης των ανθρώπων.
Γέννηση
1896
Κατηγορία
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
Χώρα
ΕΛΒΕΤΙΑ